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家长应该怎么应对多动症儿童

来源:深圳优眠心理咨询中心 日期:2019-10-17 17:42:03

  多动症又称儿童多动综合征或是注意缺陷妨碍,特发于儿童学前时期,活动量多是显着症状。注意缺陷妨碍是多动、注意力不会集、参与事件能力差,伴认知妨碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。那么,家长应该怎么应对多动症儿童?

家长应该怎么应对多动症儿童

  1、组织时刻

  多动症儿童干事没有头绪,爸爸妈妈每天要协助孩子组织游戏、活动和学习的内容,合理分配好时刻,使孩子认识到每天该做的事一件也不能少。

  2、陪同孩子

  多动症孩子干事常常三心二意,在最初进行自控力练习时需求以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业,爸爸或妈妈最好能陪同在身边,爸爸妈妈的主要任务不是辅导也不是批判,而是催促他专心致志,防止边干边玩,以便提升孩子注意力会集的质量,逐渐改进干事拖拖拉拉的状况。

  3、为孩子立规则

  爸爸妈妈给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则,让他明白哪些工作是该做的、哪些工作是不应做的;哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出,就要坚持到底,任何时候都不能破坏。需求阐明的是,规则定得越详尽详细越好。培养规则认识,有助于“多动”孩子症状的逐渐改进。规则是立了,但提醒还需坚持到底,因为多动症儿童的自觉性比较差。

  4、凭借药物

  少数学龄前儿童有多动症的征兆,如果病况不太严峻,可采用适当引导和行为练习的方式,培养他们养成杰出的学习和生活习惯。如果孩子多动的倾向比较显着,或上学以后注意力会集的时刻仍然很短、无法默坐、扰乱课堂秩序、学习成绩不稳定、存在学习困难及行为妨碍,应在医师的指导下及时给予药物医治。对有杰出症状孩子的药物医治越早越好,因为医治越迟,越简单呈现学习困难。

  5、注意力延伸练习

  多动症孩子不能有效地控制自己的行为,干事持续时刻短。爸爸妈妈最好根据孩子的状况,制定一对一的时刻表,并随着其症状的改进做相应的调整。设定时刻段的长度应比孩子能保持的“最高水平”长几分钟,使他稍稍尽力就能到达。目标定得过高、急于求成,都会让孩子看不到期望,对练习晦气。当然要说话算数,别暂时延伸时刻,不让他感到这一练习方案对自己有太大的压力。为了防止孩子不停地看表,爸爸妈妈可凭借定时器:在上面设定好相应的时刻长度,定时器一响,孩子就可以自在活动了。

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